2016年12月24日，2016级信院本科一班的同学们群聚教室，认真听讲由刘鼎乾同学精心准备的翻转课堂。平日的老师换成了相识的同学，大家都对这次的翻转课堂充满期待。

　　在开课的前一周，各个学习小组就开始收集同学们在学习线性代数的过程中遇到的问题和困惑。结合着收集上来的问题，刘同学以自己对这门学科的理解，确定的本次翻转课堂的主讲内容：秩。

　　开始，刘同学从向量组的秩讲起。他拿起了三支笔，以生动形象的方式具体讲解了向量组的秩的含义。接着，他在黑板上验算了精心选择的例题，既有示例又有让大家思考的题目。然后，刘同学开始讲解矩阵的秩。同样地，刘同学以例题的方式分析了矩阵的秩的本质与意义。作为总结，刘同学分析了二者的关系——向量组和矩阵之间的联系。

　　这次的翻转课堂给大家带来了不一样的课堂形式，不一样的课堂内容，以及不一样的课堂体验。在相识同学的讲解下，我们与课堂的距离被拉近了，站在一个不同的视角思考和学习，大家对原来的知识有了更深的体会。 

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 信息科学技术学院2016级本科1班 胡冬寅