———信院1801班5.25心理健康教育活动

为提高大学生心理健康水平，培育具有自尊自信、理性平和、积极向上的新一代“六有”大学生，信息学院1801班开展了主题为“筑梦青春，追梦成长”的心理健康教育活动。在心理委员徐龙欢的组织下，大家就如下三个话题进行了讨论：平权之争·爱国主义·同性婚姻。

（讨论的三个话题）

 就平权之争，徐龙欢同学提出了电车问题：铁轨上有四个被绑住的人，一辆电车驶来，但刹车坏了，而另一道铁轨上同样有一个被绑住的人，司机可以选择变道去撞那个人来保全剩下四个人的性命，当然可以不变道，假如你是司机，你会做何选择？

 大家一番讨论之后，都有了各自的观点：谭铮同学认为不应该变道，而相反贺松同学则认为应当以少换多，减少牺牲。大多数人还是支持贺松同学的观点。紧接着，徐龙欢又提出了类似的问题：医院里有四个病人，分别需要一种器官移植才能存活，恰巧一个感冒的病人来了，取下他的器官正好就能救下剩下的四个病人，你是医生的话又会怎么做？这次大家的意见出奇的一致：我们不应该为了救另外四个人而将一名健康的人的生命夺走。那么问题来了，为什么上面的电车问题要以少保多呢？为什么这里要为了一个人的利益牺牲多数人呢？这样又是否公平呢？

（正在发言的谭铮同学）

 之后，徐龙欢同学以“国界线小镇”为例对爱国主义进行了全面的分析，提出了“只有立场没有对错”的观点，公正客观地对问题进行了解释。

 最终，同学们围绕同性婚姻展开了激烈的辩论。正方认为同性恋是自然的，应该被理解与包涵；反方认为同性婚姻冲击传统婚姻，并提出了同性婚姻的种种缺陷。正反双方辩手妙语连珠、思维敏捷、观点新颖，营造了紧张热烈的气氛。辩论结束后同学们还意犹未尽，对该话题进行了深层次的思考。

（双方辩手激烈辩论）

这次心理健康活动日，在徐龙欢同学的总结中圆满结束。本次活动在不同观点之间的碰撞中培养了同学们多元化的思维，使同学们对当今社会的一些现象有了更进一步的认识。

信息学院1801班     文/陶锴 王赫男    摄影/王赫男