为加强同学们对《数学分析（B1）》课程知识体系和核心解题思路的理解，帮助同学们以更好的状态迎接即将到来的期中考试，11月16日晚，信息科学技术学院2025级本科4班成功举办了一场关于《数学分析（B1）》的“翻转课堂”主题活动。本次课堂的“主讲教师”是班级同学吴铮，班主任张震老师到场参与指导。

课堂上，吴铮同学并非简单复述教材基础知识，而是聚焦于学习中的难点与痛点，精心梳理总结了同学们在课程上普遍反映的疑难知识点。他首先系统介绍了利用函数极限求解数列极限的构造性方法，通过一系列典型例题，生动阐释了构造函数与数列的极限求解的思路，帮助同学们理解如何将看似复杂的极限求解问题化繁为简。在数列极限的证明环节，他更是抽丝剥茧，详细介绍了定义法、单调有界原理、柯西定理等各类证明方法，帮助同学们攻克这一理论性强、要求严谨的知识堡垒。

尤为可贵的是，活动现场并非传统课堂的“一言堂”模式，张震老师在活动过程中适时引导，形成了活跃的互动研讨氛围，使交流更加深入有效。在讲解间隙，多位同学就自己之前学习和听讲中产生的困惑积极提问，吴铮同学与台下同学们共同探讨，同学们时而凝神沉思，时而豁然开朗，在问答与思辨中，解题思路愈发清晰，对知识点的理解也进一步得到加深。

此次翻转课堂活动，在轻松而专注的氛围中圆满落幕。同学们纷纷表示收获远超预期，不仅理顺了知识脉络，更在交流中激发了学习热情，增强了迎战期中考试的信心。

信息科学技术学院本科2025级4班

图文/张沛浩