7月16日，中国科学技术大学信息科学技术学院2025级本科1班“童心筑梦”大学生暑期社会实践团队走进瑶海区长淮街道火车站社区，正式开始为期五天的“七彩课堂”活动。首日课程以学业辅导、科学启蒙、趣味活动和传统文化等为核心顺利开展，为社区儿童带来了丰富充实的暑期体验。

开班仪式上，团队成员罗雨婷向孩子们介绍了未来五天的课程安排和活动内容，通过交流互动拉近了与孩子们之间的距离。谈话中，团队成员鼓励孩子们在接下来的课堂中主动思考，积极参与，在学习的同时收获快乐与成长。

开班仪式结束后，团队成员根据孩子们的年级和学习需求展开了作业辅导，耐心解答孩子们在学习过程中遇到的问题，引导孩子们梳理解题思路，在潜移默化中养成良好学习习惯。

随后开展的声学实验课则将课堂气氛推向了高潮，点燃了孩子们的参与热情。团队成员罗雨婷和孙佳阳从生活中常见的声音现象导入，带领孩子们完成“尺子音调”和“纸杯土电话”两个实验。在“纸杯土电话”实验中，孩子们两人一组，将连接纸杯的棉线拉直，一人对着纸杯轻声讲话，另一人将纸杯贴近耳边倾听，在“隔空传声”的趣味体验中直观感受声音通过振动传播的科学原理。实验过程中，孩子们认真观察，积极尝试，在动手实践的过程中感受声学知识的趣味与魅力。

下午，团队成员宋承骏和刘雨琨为孩子们带来了安徽剪纸传统文化实践课。团队成员从剪纸艺术的历史发展、地域特色和常见题材等方面讲起，向孩子们介绍了皖北剪纸质朴粗犷、皖南剪纸精细秀丽的不同风格，以及马头墙、地方戏曲、花鸟瑞兽和丰收景象等具有安徽地域特色的剪纸元素。示范环节中，团队成员重点演示了融入马头墙元素的对称窗花折剪技法。在团队成员的耐心指导下，孩子们一步步完成折叠、描线、裁剪，一张张红纸在指尖“绽放”，化作各具特色的剪纸作品。孩子们小心翼翼展开窗花，在动手实践中不仅体会到了创作的喜悦，也体会到了安徽剪纸所承载的民间智慧和文化底蕴。

随后，团队成员方翱、包轩宇、余宗炫、葛羡涛组织开展了“数字炸弹”“抢凳子”“蒙眼大闯关”和“你划我猜”等趣味活动。活动开始前，团队成员详细讲解游戏规则，强调安全与秩序，并通过小组积分制充分调动孩子们的参与热情。现场气氛迅速升温：在“蒙眼大闯关”中，孩子们听取队友提示，默契配合；在“你划我猜”环节，大家手脚并用、表情夸张，用肢体语言传递信息，引得全场笑声不断。欢声笑语间，孩子们不仅打破了初识的拘谨，彼此渐渐熟络起来，也进一步拉近了与团队成员之间的距离。轻松愉快的互动为一天的学习按下了“暂停键”，让大家在劳逸结合中保持良好的精神状态，也为后续课程的顺利开展营造了融洽、活跃的课堂氛围。

一天的活动接近尾声，团队成员陪伴孩子们开启绘本阅读环节。热闹的教室渐渐安静下来，孩子们在队员的引导下观察画面，逐渐沉浸在绘本的描写中，为充实的一天画上了舒缓而温暖的句号。

从耐心细致的作业辅导到妙趣横生的声学实验，从独具特色的剪纸体验到充满活力的互动游戏，首日“七彩课堂”将知识、趣味和文化有机结合，既丰富了社区儿童的暑期生活，也让实践团队成员在陪伴儿童的过程中进一步增强责任意识、提升实践能力。

接下来，“童心筑梦”实践团队将继续围绕科学启蒙、党史学习教育、文化传承等主题，为社区儿童带来形式多样的课程，以陪伴传递温暖，以所学服务社区，让孩子们在探索中开阔视野、收获知识、快乐成长，收获一个丰富多彩的暑期生活。

（信息科学技术学院2025级本科1班丁浩翔PB25061142）